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兴趣的正确打开方式,开学了你会让孩子上兴趣

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兴趣的正确打开方式,开学了你会让孩子上兴趣

问题:娱乐

       “静待花开”---在我看来,描述的是一种心境的平和,而如今却越来越成为极个别父母对孩子教育“无作为”的借口。今天,我想结合一些实际情况,谈谈这句话对我教育孩子的启发:

原标题:开学了你会让孩子上兴趣班吗? 听听专家的意见吧

写在前面:本文为自由写作营第三周作业,关于“没兴趣=没能力”的观点,也是受到写作营内小伙伴的启发而写的。感谢营长冯蕊,感谢每日精进的小伙伴们。

之前我有一次去一个长辈家做客。他们家有一个孩子,是一个小男孩。这个小弟弟一直都挺乖巧懂事的,反正我还挺喜欢这个小孩子。可是这次做客的时候,他却显得很不听话。妈妈好像要带他出门,他就扒在门口不肯出去,大吵大闹,哭的梨花带雨。他爸爸大概是觉得这孩子既不听话,特别还是在客人面前,给他丢脸。所以一生气,就准备过去打弟弟的屁股。

在我印象中,这个弟弟不是这么不懂事的人。连忙过去拉住叔叔,稳定了一下大家都情绪,从包里掏出弟弟最爱吃的果冻让他稍微开心一点。接着就开始询问阿姨到底是什么情况。结果一说,我才知道是怎么回事。

原来是这家大人望子成龙心切,希望孩子多掌握一点技能,就趁暑假给孩子报了好多好多兴趣班。除了常规的语数英补习课之外,还有什么书法班(因为想让孩子写字写得好看一点),美术班,乒乓球班,钢琴班。一下子记不起来了,反正有好多好多。

孩子也稀里糊涂的不知道发生了什么,最后上了几节课觉得好无聊,不想学。特别是他在学校里的别的同学都在好好地过暑假,就他要整天到处去上课。自然就不干了。总之,这个事情让我感触还是挺深刻的。不知道你对让小孩子上兴趣班这件事情怎么看呢?

总之,我身边的长辈,一般会有两个极端:一个极端是非常吝啬孩子上任何正课内容外的其他兴趣班。另一个极端则是像这个长辈一样,逼着孩子上各种各样的兴趣班,不管孩子愿不愿意。


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回答:

       对于家长而言,“静待花开”应成为培养孩子过程中的一种态度,尤其是在孩子和家长都“苦下功夫”的前提下。      

开学了,兴趣班和培训班也迎来报名高峰。记者走访市场发现,很多家长在带着孩子去报兴趣班的时候,存在盲目随众心理。


我觉得,这两个极端都是有问题的。

首先,让我们来看看第一种,也就是不肯让孩子去上兴趣班的。我简单思考分析之后,觉得他们主要有几个原因:首先,肯定有吝啬金钱这方面的因素。但是更主要的,是觉得这些东西太分散孩子的精力。他们觉得:培养孩子的兴趣,会让孩子把心放在这些兴趣上面,然后可能就不愿意好好学习了。所以,小孩子在童年的时候还是学习最重要,别管这些有的没的,先把成绩提上去再说,兴趣班不上也什么问题都没有。

那么这种观点有什么问题呢?就是:如果小孩子真的热爱学校中的学习,那么就算他上了别的兴趣班,那也是在为他拓展眼界和技能,对学习本身没有印象。而如果孩子本身就很讨厌学习,那么兴趣班可能就只是一个他的突破点。如果他可以通过兴趣班找到一个自己真正热爱做的事情,并愿意付出精力把这件事情做好,那也是一件挺好的事情。

这基本上就是不愿意让孩子上兴趣班的家长内心的想法。那么接下来再让我们看看第二种家长,就是和我的长辈一样,疯狂的逼着孩子上各种兴趣班。

这也是很恐怖的。因为我觉得不管如何,学习最主要的是孩子自己的意愿。当一个小孩子不愿意做一件事情的时候,不管是学校的正课学习,还是兴趣班,都无法达到一个家长心目中的期待。更何况,当一个家长不考虑孩子的意愿就给孩子强制性的进行某些要求时,其实我可以理解为:这个家长并不是真的为了孩子好。他更有可能只是出于自己的一种利益,比如觉得孩子上兴趣班学会了很多技能,可以到亲戚朋友面前去秀,可以让自己很有面子等等。

成人可以学的东西太多了。

       有位朋友给我电话,孩子报了舞蹈班、书法班和英语班,但是期末考试考得不好,我想给她停掉书法班,想问问你我做得到底对不对?我说,无关对错,而在于你想把孩子培养成什么样的人。

家长王女士因忙于工作,通过给孩子报兴趣班一来可以填补孩子放学早,自己不能接这个空档;二来也让孩子学点东西,至于学什么,孩子愿不愿意学,王女士是跟着自己的感觉走的。

1、咪蒙大人最近写了一篇《如何在无趣的世界里,做一个有趣的人》,教大家变得有趣的方法。的确,现在有钱的人一抓一大把,有趣则变成了稀缺资源。大家都想变得有趣,都想跟有趣的人粘在一起。可是你知道么,有趣的人往往都是有自己兴趣的人,并愿意分享自己的兴趣。就好像马未都先生讲文物收藏,蒋勋先生讲《红楼梦》一样,有趣的人往往自带兴趣点。

这里,我来讲一个自己小时候的故事。我觉得在这一点上,我的父母做的非常好。

其实我是属于那个从小上过各种兴趣班的孩子。小时候的最高纪录是同时上十二个兴趣班,别的小孩子周末的时候可能都在玩,而我就在青少年活动中心度过大部分的时间。

我上的兴趣班,现在数得上名字的就有:中国舞、古筝、钢琴、拉丁舞、二胡、素描、漫画、国画、手工、书法、奥数奥英、健美操等等。还有一大堆现在我想起来都觉得什么鬼的班,比如机器人、黏土这类。然而,因为我是一个三分钟热度的人,所以现在算是坚持下来的只有几个:中国舞到了八级、古筝到了七级、钢琴只有四级,因为初中学校紧了就没学了。

你要问我后不后悔上这么多班?我会坚定的回答你三个字:不后悔。真的是一点都不后悔。因为我觉得,让孩子上兴趣班,当然可以出于希望他学会某一个技能,将来给自己增长本事的目的。可是他上兴趣班更主要的目的应该有几个:

首先,多学一些兴趣班,可以增加各方面的基础。

即使小时候像我一样,是啥都学的不精的半吊子。可是因为你有这个基础在,所以长大后当你遇到某个专业领域的项目需要这方面的技能时,你会发现自己小时候上的兴趣班非常有用。比如说,我长大后的化学课开始有实验环节。我身边一些从小只会学习的同学,动手能力就很弱,做些什么实验的话总是搞不好。可是因为有手工基础,所以我就非常得心应手。有时候,老师可能布置下来一个课题,需要做设计之类的。那么小时候学的美术就可以派上用场了,我们组总是可以因为我的创意而得高分。

其次,这可以帮助孩子找到自己的人生目标。

我相信,每个家长都不希望孩子以后只是一个很平庸的打工者,都希望孩子可以做出一番成就。那么,孩子就必须在不断接触各种各样领域的过程中,慢慢发掘他最热爱的那个东西。比如说我,从小非常擅长写作和绘画,我也非常热爱这两项事情。所以,未来我很有可能会去做一个文章方面的自媒体行业;或者去动画公司,当插画师等与绘画相关的行业等等。

我现在还没有毕业,就对我的未来有一个答题方向上的判断。可是如果一个孩子从小只会学习,那么他就会对除了考试外的任何领域都不了解。等到长大后再去了解,有可能会已经为时过晚。

书法,画画,写作,理财,心理学,网页及视频制作等等都可以的。

       我们作为父母的,很容易把自己的思想强加给孩子,强迫孩子学这学那;作为老师,有时候我也为如今的孩子那么多兴趣班,日渐有深度的文化课而头疼?可是,我们问过孩子吗?

那么孩子该不该上兴趣班?兴趣班的报名现状又是怎么样的呢?

2、写作群昨日进行了一场“如何通过各种尝试找到自己喜欢的事”的个人分享。分享的很真诚,同时也是我这篇文章的直接导火索(真得很感激这位朋友)。对我而言,这就是一个对生活有期待有梦想的个人的兴趣探索之路。

听我这么讲的话,你会不会就觉得,要马上把孩子拉去多报几个兴趣班?不不不先别急,不管怎么样,我觉得让孩子上兴趣班都有一个核心的原则。那就是:遵循孩子的意愿。

第一,是必须要让孩子自己参与选择兴趣班的过程。他可以选择自己感兴趣的那个方面的课程,在大人确定这个不会对孩子的身心造成不良影响后,就可以报名让孩子去学。

其次,是要和孩子做好充分的思想沟通。当孩子选择完他想学的内容之后,一定要和他讲清楚,那就是:他必须为自己的选择负责。如果他选择上课,那么就要从头上到尾,不准中途放弃,起码要把交了费的这么多课上完。这也是在培养孩子从小的一种自我负责意识,他必须要为自己作出的决定承担责任。

我觉得按照这样的方向去带着孩子报兴趣班,一定会是一个家长和孩子都两大欢喜的局面。孩子会学的很开心(就像我一样)。家长也会因为孩子收获到了东西而为孩子感到高兴。

本人就在学书法、写作及理财方面的;因为书法可以让我静下心来,写作嘛就是特别感兴趣,理财是本人目前必须要学的。

       某天早晨,我见一位学生一大早就背着葫芦丝?我就问她(我知道她下午还有英语、明天还有舞蹈),你学那么多兴趣班,你觉得快乐吗?她很开心的回答我,很开心呀,我学英语的时候能见到我喜欢的小伙伴;学舞蹈是我自愿的;葫芦丝吧…

某艺术空间站站长陆小玲最近都在为招生工作忙碌,“我们的才艺课程大多是学期制的,例如美术、舞蹈、跆拳道等是大班授课的,开学季也是孩子们报名的高峰,部分家长都会带上孩子来咨询,进行一些课程的体验,来看看孩子喜欢什么,也有部分家长目的明确,直接代替孩子过来报名的。”陆小玲说道。

探索步骤如下:“有想法→立即行动→放弃不喜欢的→坚持喜欢的”。分享人就是在这种循环往复中找到自己的兴趣并一路坚持下来。但是,等等,好像有什么不对?放弃的真的就是不喜欢的么?能坚持下来的真的就是真爱么?

根据自己的实际时间情况吧!可以学的超多啊!感觉时间不够用。哈哈哈……

       我见到很多孩子,小时候因为兴趣而参加兴趣班,但很少能坚持的,我知道的坚持的那两个---她,四岁学舞蹈,现在整整四年了;她,五岁学钢琴,现在整整五年了,业余钢琴已经考到了四级...对于这些坚持下来的孩子,我问过她们的父母,你们怎么做到的,孩子的兴趣真的能持续那么久吗?有个这么回答我的:孩子就是三分钟热度,刚开始是兴趣,可是一碰到困难就想退缩,这个时候就得考验你父母了,你要帮她坚持下去,陪她一起坚持下去。

“家长们带着孩子来体验课程,其实大部分还是家长做主,钢琴不喜欢,那就换换萨克斯,基本上转一圈之后,都会为孩子选择一个项目进行学习,只要孩子对某项乐器不是太讨厌,基本都会按照家长的安排走。”柏韵琴行负责人张地介绍,每天下午琴行下课后,家长们会带着孩子过来体验课程,接待工作成了琴行的固定节目。

3、我的观点是:对于大多数人来讲,没兴趣=没能力。通俗的说,你不喜欢干一件事,是你没有能力把他干好。那些你能干好的,能激发你个人小小成就感的事并不一定是你有兴趣的,只是你自己给的一个心理暗示罢了。

回答:

        我是主张孩子参加兴趣班的,不在于多(因为多了就会浅尝辄止,父母也无法坚持送她们去学),而在于以孩子的兴趣为基础的精,以父母鼓励为主的持之以恒的坚持。

在琴行里,记者碰到了市民赵女士,她告诉记者,女儿小红在滨湖路小学上一年级,班上大部分的孩子都报了兴趣班和培训班,有的还学了好几门课程,从周一到周日,孩子的时间都排得满满的。“打算让女儿学钢琴,再报一个奥英和写作班,才艺的学习更多的是为了培养她的性格和气质,奥英和写作会对学习成绩的提高有好处”。赵女士说。

拿我自己举例,我曾经对理财感兴趣,风风火火的关注了水湄物语、豆瓣三公子、越女等理财界的女神。还网购了很多理财入门书籍。可是没过多久我就没兴趣了,因为我发现自己是个数学渣,年化收益率都算不清楚,理财让我不快乐。渐渐的理财就退出了我的行动计划,挥一挥手,不带走一片云彩。

成人报兴趣班,当然是自己真正的兴趣,是为了提高自己,修身养性,弥补往日因为繁忙而无暇顾及的爱好兴趣,也是为了让早已枯燥乏味的生活重新得到一些意趣。或者不必报班,只要能让自己专心投入地做些发自内心喜欢的事情,和报兴趣班区别不大

        尤其是父母,你让孩子学了兴趣,不是为了让你自己出去炫耀我家孩子跳舞跳得好,更不是为了你把孩子当小丑一样让孩子在众人面前跳一个...

至于孩子学这么多会不会太辛苦,赵女士表示:“没办法,别人家的孩子都这么学,不能让孩子输在起跑线上。”小红说自己在听琴行老师弹钢琴的时候也觉得挺好听的,对上兴趣班也能接受。

等等,真的是我没兴趣么。我的情绪我的大脑好像是这么告诉我的。请理智,这个时候不要相信情绪和大脑的判断,你只是能力不足罢了。李笑来《把时间当作朋友》就讲到“这些人不是对自己正在做的事情没有兴趣,而是没有能力把目前正在做的事情做好”。

       我们让孩子参加兴趣班的初衷应该是通过培养孩子的兴趣达到培养孩子某种气质的目的,在这个学习的过程中,父母不畏严寒酷暑的保证孩子准时到校的精神,本身就能极大的激励孩子学习,而坚持、不畏艰难本身就是成功道路上的必备品质。

不赞成

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        除此之外,希望父母在孩子的成长过程中少一些“急功近利”,您的孩子不会因为您的急而“成长”得快点,反而会给他营造出挫败感…刚开始,可能这种挫败感会夹杂着愧疚感(对父母付出那么多,自己却没有成长的愧疚感),可是,时间久了,那仅剩的愧疚感都会消失,而是深深的挫败感和对父母付出与责备的忽视;当然,也有好的情况,孩子奋勇直追,实现超越(可是有几个这样的案例)...此时,父母淡定的“静待花开”和持之以恒的付出,将成为孩子坚持学习、不断前进的动力…

心理专家、家庭教育指导师韩庆宁:

4、所以,如果你发现自己对一件事情没有兴趣,准备放弃,请立即追问自己一个问题:“做好这个事情对我自己有没有意义,有没有价值?答案如果是肯定的,排除万难也要做好,没有其他选择。”

       当然,也有家长对“静待花开”持一种极端观点,即以孩子天性发展为主的“无作为”教育。

上兴趣班,家长过于急功近利

还是拿我的理财兴趣举例,一旦我很肯定的告诉自己,我不是没有兴趣理财而是没有能力理财的时候,我变得不再矫情,变得关注解决问题和解决结果。我立刻追问自己,理财对我有价值么?我的回答的是否定的。因为目前的我是个全职麻麻加全职主妇,一分钱不挣只管花钱。考虑自己目前的时间成本、精力成本,如何挣钱与如何理财,我必须选择前者。

       前些日子,有个家长和我们的班主任说,不要给我们家孩子布置那么多作业,写到睡觉都写不完,我们对他的教育讲究综合素质,我们要“静待花开”。当时,我就笑了,您笑了吗?

“我基本不赞成让孩子上任何兴趣班,对我自己的孩子也是这样,让孩子有个快乐的童年就好了。”韩庆宁表示,如果孩子确实对某方面感兴趣,让他去学学也无妨,但如果家长纯粹是根据自己的考虑去让孩子上兴趣班,他完全不赞成。

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        当然,这个事也启发我们作为老师的,对于孩子的学习和作业确实需要区别对待,可是这样会不会导致家长说老师对孩子有偏见呢?

“现在兴趣班这么火爆,根本原因在于家长急功近利,拔苗助长,这其实是个误区,社会上人与人之间的竞争并不仅仅是知识层面上的,人际关系、做人的品质等方面也非常重要,相比上兴趣班,培养孩子健康的心态,良好的情商更为重要。”韩庆宁认为。

5、那么现在谈谈顺序问题。兴趣的外衣一旦褪去,事情变得就简单了。“先有鸡还是先有蛋”的命题在这里就转换成“先有兴趣才去做还是先去做了才有兴趣”。我的答案是:先去做,做好了,兴趣就自然而然来了,然后就会更想去做......逐渐进入正循环。

       未完待续…

赞成

兴趣的正确打开方式,开学了你会让孩子上兴趣班吗。这里举一个我练习普拉提的例子,我每周六都会去上普拉提,刚开始自己底子太薄,练的过程中腿抖得不行,十分痛苦,要是以前我会自然觉得没兴趣想放弃。但是现在的我知道是自己能力不足,立刻追问练习普拉提对我有什么价值和意义?普拉提对我而言不仅是带来体型的改变,更是心肺功能的提高,让我美的多些更健康些,少去医院,还有,钱都付了不练也不能退了。天呐,这么大的价值,好了,必须坚持。你看,对于普拉提的兴趣就是这么来的。

     对于“静待花开”,您又有怎样的理解呢?

民主路小学校长梁建华:

关于给孩子报兴趣班也是这个道理,李笑来先生就说,家长不是要征求孩子意见,看看他对哪个事情有兴趣。而是要根据孩子情况,选出孩子最有可能做得比别人好得事情,然后绞尽脑汁让孩子学,学好了,兴趣就来了。

       欢迎在评论区给我留言...

孩子可适度参加一些兴趣班

所以,“如何通过各种尝试找到自己喜欢有兴趣的事”,实质上是个人能力与梦想清单的较量。为了让梦想清单能顺利打钩,一定要尽量避免拿兴趣说事儿,多关注执行力与个人能力,多关注事情给我们带来的价值与意义。

       

“该不该上兴趣班,其实不好下一个绝对的定论,还是要根据孩子的特点和情况,适度加以选择,有些孩子参加兴趣班,的确能很好地发挥自己的特长,发展自己的兴趣爱好,孩子完全不学也不好,适度地参加一些兴趣班,劳逸结合,对孩子的成长还是有好处的,上兴趣班切忌盲目跟风。”梁建华表示。

与君共勉

       

广西社会心理学会理事、教育心理专家赵勇军:

END

兴趣班可以陶冶孩子情操

兴趣的正确打开方式,开学了你会让孩子上兴趣班吗。上不上兴趣班,其实是“萝卜白菜,各有所爱”,可以根据孩子目前的年龄阶段、学习程度来决定。赵勇军认为,兴趣班可以补充孩子成长阶段所需的部分营养,“兴趣班大多是属于艺术类的,对陶冶孩子的情操,培养比较好的性格涵养有一定的帮助,这些东西跟学习成绩并不挂钩,更多是学习成绩以外的东西,比如孩子的承受能力,以及学习转化的能力”,在赵勇军看来,报兴趣班不在于多和精,而在于孩子在学习过程中愉悦程度和投入程度。如果孩子在学习的过程中愁眉苦脸,那这确实不是适合孩子学习的内容,家长应该适度进行调整。如果孩子对这项内容乐此不疲,并且学有小成,那么只学一样也没有关系,不必贪多求成。

赵勇军提醒为孩子报兴趣班的家长们,兴趣为主,合理安排,有所侧重,一定要破除急躁的攀比心理,以平常心去面对,情趣的陶冶和性格的培养是潜移默化、日积月累的过程,在选择兴趣班的时候要跟孩子进行商议:上一个班还是两个班?是学书法还是钢琴?选择完之后,还要给孩子匀出松动的时间和空间,比如安排家庭的出游时间,其他的比较机动的,让孩子做自己想要做的事情的时间,切忌将兴趣班安排得太满。

观点

12355青少年咨询台特约顾问李耕岩:

上兴趣班要尊重孩子的兴趣

上兴趣班,一定要尊重孩子的兴趣,忽略兴趣,就会变成纯粹才艺的培养。

如果兴趣班只是家长根据自己的需求为孩子进行选择,比如考级、升学便利,而不是孩子真正喜欢的东西,这种学习会成为孩子成长道路上沉重的负担。即便孩子将来在这方面取得了很大的成功,那也不是他内心真正想要的东西,只是完成别人的意愿而已。人们往往看到的只是外在的名利上的成功,而忽略孩子失去的那部分东西,比如孩子可能在某些方面可以发展得更好,但是特长爱好被压抑了,心理健康受到损害等等,这往往是我们需要重点关注的。

利益最大化和伤害最小化之间,家长应该选择伤害最小化,充分尊重孩子的兴趣,让他有自己选择的空间和余地,可以比较自由地发展,而不是在某些地方受到压抑。至于“不能让孩子输在起跑线上”的观点,李耕岩认为这是谬论,“人生其实是一个长跑,而不是短跑,起跑线在哪儿,关系不大。相对于是否会获得成功,心理的健康和快乐更重要,并且绝大多数人都是平庸的,家长和孩子应该学会接受平庸,享受平庸”。

红星小学校长刘李平:

有利于提高孩子的综合素质

“在孩子时间和空间允许、家长能力和条件适合的情况下,是可以让孩子根据自己的兴趣爱好去上一些兴趣班的。”刘李平强调,选择兴趣班一定是要以孩子的兴趣为主导,而不是家长的意愿为主,兴趣是最好的老师,孩子有了兴趣,才能在枯燥的学习过程中发挥主观能动性,认真去学。

适度有选择地上一些兴趣班,多掌握一些技能,有利于孩子综合素质的提高,意志品质的培养,比如学艺术可以提高孩子的审美,学体育可以磨砺孩子的意志等。

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